آموزش حرفه و فن

بسم الله الرحمن الرحیم

سوالات کتاب جدید التالیف آمادگی دفاعی سوم راهنمایی

تهیه کننده : میرزائی

درس اول

امنيت، تهديد و تهاجم مفهوم امنيت

1- امنيت در زبان فارسی به چه معنی است؟ در امان بودن از

آسيب ها، امن بودن، در پناه بودن، نداشتن دلهره، نگرانی

 و ترس و … آمده است.

2- ساده ترين تعريف، امنيت را بنویسید. يعنی دور بودن از

خطراتی که عليه منافع مادی(جان، مال، سرزمين و … )

و ارزش های معنوی (دين، فرهنگ، اعتقادات و …) ما

وجود دارد.

3- امنيت جزء چه نيازهای از انسان است؟ فطری

4- در قرآن کريم درباره امنیت چه آمده است ؟ قرآن کريم آمده

است که حضرت ابراهيم(ع) از خداوند درخواست نمود تا

مکه را سرزمين امن قرار دهد.

5- ريشه و سرچشمه امنيت چیست؟ ايمان به خدا است

6- چرا ریشه و سرچشمه امنیت ایمان به خدا است؟ زيرا کسی

که به خداوند توانا ايمان داشته باشد، دارای تکيه گاهی

روحی و معنوی است که به او اطمينان و آرامش می بخشد.

7- خداوند در آيه ٢٨ از سوره رعد قرآن کريم در وصف مؤمنين چه می فرماید؟

آنان که ايمان آورده اند و دل هايشان به ياد خدا آرام می گيرد.

8- از نظر اسلام و قرآن، امنيت چیست؟ از نظر اسلام و قرآن، امنيت

يکی از نعمت های بزرگی است که خداوند به انسان عطا

کرده تا در سايهٔ آن، در جهت بندگی و رضايت آفريدگار

خويش حرکت کند.

9- امنيت از مهم ترين نيازهای فطری و ضروری انسان است و با

زندگی او پيوندی ناگسستنی دارد.

10- انسان هميشه در طول تاريخ به دنبال چه بوده است؟

به دست آوردن و حفظ امنيت خود

11- يکی از مهم ترين دلائلی که باعث شده آدميان به صورت گروهی و

اجتماعی زندگی کنند چه بوده است؟

نياز آن ها به امنيت مشترک بوده است.

12- يکی از عوامل اصلی و اوليه پيدايش سکونت گاه ها و شهرها چه

بوده است؟ نياز به امنيت بوده است.

13- در گذشته های دور، چه خطراتی عليه امنيت انسان ها

بيشتر و بارزتربود؟ (باذکر مثال) خطرات طبيعی مثلاً اگر در گذشته

قحطی و خشک سالی جان مردم را به خطر می انداخت.

14- امروزه  چه خطراتی عليه امنيت انسان ها افزايش یافته است؟

(باذکر مثال) خطرات انسانی عواملی مانند جنگ ها،

ماهواره ها ورسانه ها

15- امروزه ، عواملی مانند جنگ ها، ماهواره ها و رسانه ها چه

مواردی از انسان ها را به خطر انداخته است؟

منافع و ارزش ها

16- چند نمونه ازمهم ترين موارد ناامنی درهرجامعه را بنویسید.

موضوعاتی مانند نگهداری سلاح گرم، توزيع و مصرف

مواد مخدر، فساد و تبعيض از مهم ترين موارد ناامنی

در هرجامعه ای محسوب می شوند.

17- عوامل ناامنی،به چند دسته تقسیم می شوند؟

1- عوامل داخلی 2- عوامل بيرونی

18- چه عواملی در هر زمان می توانند آسايش انسان را سلب کنند؟

عوامل داخلی و عوامل بيرونی

19- امروزه عواملی که می توانند آرامش افراد را از بين ببرند،

بسيار فراوان اند.

20- امنيت انسان در گذشته های دور توسط چند عامل مشخص و

شناخته شده در معرض خطر قرار می گرفت.

21- چرا امروزه عوامل خطر برای انسان نسبت به گذشته بیش تر است؟

زیرا با گسترش فناوری و ابزارهای صنعتی ساخت بشر،

امروزه اين عوامل خطر بسيار زيادتر شده اند؛ به طوری

که غالب افراد، در همه جا، به نوعی در معرض خطرها

و آسيب های شناخته و ناشناخته قرار دارند. درواقع هم تعداد

خطرات و هم انواع آن ها بيشتر شده است.

22- در هر کشور يا جامعه ريشه نا امنی ها می تواند داخلی يا

خارجی باشد.

23- در ناامنی داخلی، ريشه های خطر در کجا نهفته است؟( با ذکر مثال)

در داخل مرزهای يک کشور يا جامعه مانند هرج و مرج،

شورش، جدايی طلبی و … .

24- در ناامنی خارجی، ریشه های خطر در کجا نهفته است؟

(با ذکر مثال)ریشه عوامل خطر، بيرون از مرزها قرار دارند؛

عواملی مانند تحريم های اقتصادی، تبليغات منفی

رسانه های بيگانه و … .

25- امروزه مهم ترين وظيفهٔ هر حکومتی در مقابل شهروندان چیست؟

تأمين امنيت شهروندان آن است؛ به طوری که همه احساس

آرامش داشته باشند.

26- چرا بايد امنیت را از ابعاد مختلف مورد مطالعه قرار داد؟

زیرا که امنيت دارای مفهومی بسيار کلی و پيچيده است.

27- چند نمونه ازابعاد مختلف امنيت را نام ببرید.

جنبه های نظامی، اقتصادی، سياسی، اجتماعی

و فرهنگی و زيست محیطی

۲8- امنيت نظامی يعنی چه؟ امنيت نظامی يعنی داشتن

قدرت دفاعی و تهاجمی برای يک کشور.

29- اگر کشوری دارای توان نظامی و دفاعی نباشد، هرگز

امنيت نخواهد داشت.

30- امنيت نظامی به چه معناست؟ امنیت نظامی به معنای توان

پاسداری و دفاع مردم يک کشور از سرزمين و شهروندان

خود است که به وسيلۀ نيروی نظامی و ابزارهای دفاعی

امکان پذير می شود.

31- علائم امنيت اقتصادی را بنویسید. داشتن ثبات اقتصادی،

توليد انبوه، صادرات زياد، کافی بودن منابع مالی، تأمين

رفاه اقتصادی و معيشت مردم و … از علائم امنيت

اقتصادی است.

32- در چه صورتی امنيت اقتصادی یک کشورآسيب پذير خواهد بود؟

اگر کشوری از نظر داشتن پايه ها و زير بناهای اقتصادی ضعيف

باشد ازنظر امنيت اقتصادی آسيب پذير خواهد بود.

33- امنيت سياسی به چه معناست؟ امنيت سياسی به

معنای امن بودن کشور از نظر سياسی است.

34- وظايف حکومت برای حفظ امنيت سياسی چیست؟

وجود امنيت سياسی حکومت، دولت و نهادهای

سياسی از ثبات لازم برخوردار خواهند بود و افراد

گروه های جامعه در کمال آرامش، در سرنوشت

سياسی خود مشارکت می کنند. فراهم کردن

حضور افراد در فعاليت های سياسی، جلوگيری ازهرج و

مرج سياسی و ممانعت از دخالت بيگانگان در امورکشور

از وظايف حکومت برای حفظ امنيت سياسی است.

35- یک کشور در چه صورتی دارای امنيت اجتماعی و فرهنگی

است؟ (با ذکر مثال)

وقتی که يک ملت توانايی حفظ الگوهای اجتماعی

و سنتی مانند زبان، مذهب، آداب و رسوم، نوع پوشش و …

خود را داشته باشد دارای امنيت اجتماعی و فرهنگی است.

36- اگر اعضای يک جامعه ريشه های فرهنگی و اعتقادی

خودشان را از دست بدهند، موجب چه چیزی می شود؟

به تدريج از اصل و اساس خود دور می شوند، و زمينهٔ

نابودی اجتماعی و فرهنگی خود را فراهم می کنند.

37- به نظر شما آيا استفاده از لباس هايی که علائم و نشانه های

فرهنگی بيگانگان را دارد، می تواند يک تهديد فرهنگی و اجتماعی

محسوب شود، چرا؟

                  

پاسخ دانش آموز	نتيجۀ بحث کلاس

38- امنيت زيست محيطی یعنی چه؟ امنيت زيست محيطی به

معنی پايداری محيط زيست و طبيعت جانوری و گياهی

اطراف ما است.

39- در چه صورتی حيات کلّ موجودات زنده از جمله ما انسان ها

تهديد يا از بين خواهد رفت؟ اگر عوامل زيستی مانند آب، هوا،

محيط زيست و … آلوده شده يا از بين بروند، حيات کلّ

موجودات زنده از جمله ما انسان ها تهديد يا از بين

خواهد رفت.

40- چند نمونه ازموارد ناامنی زيستی نام ببرید.

وقوع سيلاب های بزرگ، از بين رفتن جنگل ها، گرم

شدن هوای کرهٔ زمين و … از جمله موارد ناامنی

زيستی هستند.

41- خطراتی که ممکن است امنيت ما را از بين ببرد.

به اين خطرات تهديد گفته می شد.

42- تهديد به چه معنی است؟ تهديد به معنی ترساندن

و بيم دادن است.

43- دولت آمريکا، برای اينکه ايران به فعاليت های صلح آميز

هسته ای خود ادامه ندهد،به چه چیزی های تهدید می کند؟

کشور ما را به حملهٔ نظامی، تحريم های اقتصادی

و … تهديد می کند.

44- تهديد از جنبه های مختلف قابل مطالعه است.

45- انواع تهديدات را نام ببرید. (با ذکر مثال)

1- تهدیدات طبيعی مانند زلزله، سيل، توفان و …

2- تهدیدات انسانی مانند: حمله نظامی ، ارزش ها،

باورها و اعتقادات

46- انواع تهدیدات انسانی را نام ببرید. تهدیدات انسانی دو نوع است.

تهديد سخت و تهديد نرم.

47- تهدید سخت به چه نوع تهدیدی گفته می شود؟

اگر کشوری، کشور ديگر را تهديد به حمله نظامی کند،

در اين حالت می گوييم تهديد از نوع سخت است.

48- تهدید نرم به چه نوع تهدیدی گفته می شود؟

اگر ارزش ها، باورها و اعتقادات يک جامعه هدف قرار گيرند،

می گوييم تهديد از نوع نرم است.

49- هدف از تهدیدات نرم چیست؟

تهديدات نرم با اين هدف صورت می گيرند که

يک ملت از ارزش های خود دست بردارد و به ارزش های

ديگران تمايل پيدا کند.

50- چرا تهديد در مقابل امنيت قرار دارد ؟

زيرا هدف تهديد از بين بردن امنيت است.

51- هدف تهدید کنندگان از تهدید دیگران چیست؟

در واقع تهديد برای تأثير گذاشتن بر اراده، اعتقادات و افکار

ديگران به منظور تسليم کردن آن ها در برابر خواست

تهديدکنندگان است.

52- انواع تهديد را نام ببرید.

1- تهديد سياسی

2- تهديد اقتصادی

3- تهديد نظامی

4- تهديد فرهنگی و اجتماعی

5- تهديد زیست محیطی

53- تهديد سياسی به تهديدی گفته می شود ؟

تهديد سياسی به تهديدی گفته می شود که در آن يک قدرت

خارجی قصد دارد در امورسياسی کشوری ديگر دخالت کند.

54- چند نمونه از تهدیدهای سیاسی قدرت های مداخله گر

را بنویسید. از طريق تهديد به انجام کودتا، براندازی، ايجاد

هرج و مرج، تفرقه بين اقوام و …می کوشند به اهداف خودشان

دست پيدا کنند.

55- يکی از مهم ترين تهديدات اقتصادی عليه هر کشوری چیست؟

فقر و عقب ماندگی اقتصادی می تواند يکی از مهم ترين تهديدات

عليه هر کشوری باشد.

56- در چه صورتی کشوری کاملاً وابسته به قدرت های خارجی می شود؟

وقتی کشوری ازنظر اقتصادی ضعيف باشد، کاملاً وابسته به

قدرت های خارجی می شود.

57- تهدیدات اقتصادی علیه یک کشور چگونه می باشد؟

وقتی کشوری ازنظر اقتصادی ضعيف باشد، کاملاً وابسته به

قدرت های خارجی می شودآن گاه بيگانگان، هر زمانی لازم

شد از دادن کمک اقتصادی و يا خريدن محصولات آن کشور

خودداری می کنند. مثلاً ممکن است تهديد کنند که نفت آن

کشور را اگر کشوری نفت خيز باشد نخرند، وام در اختيار

آن کشور قرار ندهند يا اعلام کنند که برای واردات و صادرات

فلان کشور موانعی ايجاد می کنند.

58- عوامل داخلی چگونه می توانند برای اقتصاد کشورتهديد به حساب آيند؟

عوامل داخلی مانند استفاده نامناسب از امکانات و منابع اقتصادی

جامعه، عدم کارآيی مناسب و … هم می توانند برای اقتصاد کشور

تهديد به حساب آيند.

59- تهديد نظامی چیست؟ تهديد به لشکرکشی مستقيم و تجاوز به

کشوری ديگر تهديد نظامی نام دارد.

60- در تهديد نظامی، قدرت مداخله گر از کشوری ديگر به زور امتيازی

می خواهد.

61- اگرکشوری درمقابل قدرت مداخله گر مقاومت کند قدرت مداخله گر

چه می کند؟ اگر آن کشورمقاومت کرد، قدرت مداخله گر تلاش می کند

تا از طريق تهديد نظامی و ايجاد ترس در کشور موردنظر امتياز را کسب

نمايد.

62- تهديد فرهنگی و اجتماعی ممکن است ریشه آن چه باشد؟

ممکن است ريشه آن ها داخلی يا خارجی باشد.

63- برای هر کشوری،چه مواردی می تواند تهدید فرهنگی و اجتماعی

محسوب شوند؟ بی سوادی، مواد مخدر، فساد، غرق شدن در

فرهنگبيگانه و … تهديد از نوع فرهنگی واجتماعی، محسوب

می شوند.

64- قدرت های بيگانه معمولاً در زمينهٔ تهديدات فرهنگی و اجتماعی

ازچه ابزاری استفاده می کنند؟ (با ذکر مثال)

ابزار رسانه ای (ماهواره ، اينترنت، فيلم های سينمايی و… )

استفاده می کنند.

65- تهديد زيست محيطی چه نوع تهدیدی است؟ (با ذکر مثال)

تهدیداتی هستند که علیه محیط زیست کشورها بکاربرده می شوند.

مانند: آلودگی هوا و آب ها، گرم شدن کرۀ زمين، از بين رفتن جنگل ها،

بالا آمدن آب درياها، احتمال وقوع زلزله و … .

66- تهاجم به چه معنی است؟ تهاجم به معنی شبيخون، هجوم و

حملۀ يک کشور به کشوری ديگر به منظور اشغال و سلطه بر

سرزمين است.

67- معمولاً قبل از آن که تهاجمی علیه کشوری صورت بگيرد،

کشور تهديد کننده سعی می کند،چگونه آن کشور را آزمایش کند؟

معمولاً قبل از آن که تهاجمی علیه کشوری صورت بگيرد، کشور

تهديد کننده سعی می کند، با تهديد و ايجاد ترس ميزان توان

و آمادگی دفاعی آن کشور را آزمايش کند.

68- چه وقت تهاجم علیه کشوری آغاز می شود؟

وقتی کشور تهديد کننده ، با تهديد و ايجاد ترس ميزان توان و

آمادگی دفاعی آن کشور را آزمايش کند وآن کشور در آمادگی

کامل نبود، آن وقت تهاجم آغاز می شود.

69- آیا همیشه برای تهاجم به کشوری تهدید انجام می شود؟

خیر، بلکه ممکن است قبل از تهاجم دست به کارهای ديگری

مانند تحريم بزند یعنی . بدون تهديد هم تهاجم انجام می شود.

70- تهاجم درگذشته بيشتر شکل نظامی داشت؟

71- درجهان، امروزه احتمال تهاجم نظامی در آن کم تر است؛

اما درمقابل، تهاجم فرهنگی بسيار بيشتر از گذشته صورت

می گيرد.

72- ابزار مهم مقابله با تهاجم خارجی چیست؟

ابزار مهم مقابله با تهاجم خارجی، علاوه بر آمادگی نظامی،

آمادگی فرهنگی نيز هست.

73- آمادگی دفاعی یعنی چه؟ به هر گونه آمادگی در مقابل تهاجم

«آمادگی دفاعی »گفته می شود.

74- به طور کلی آمادگی دفاعی بر دو رکن استوار است

آن دو را بنویسید. الف ( آمادگی اعتقادی، روحی و معنوی.

ب) آمادگی نظامی، سياسی و اقتصادی.

75- آیا مردم يک کشور تنها با توان نظامی و فناوری های پيشرفته

می توانند به دفاع از کشور خود بپردازند؟ خیر ، بلکه هر چه ميزان

اعتقادات و باورهای دينی ملتی بيشتر باشد ميزان مقاومت و توان

دفاعی آن ملت هم افزايش خواهد يافت.

76- در چه صورتی ميزان مقاومت و توان دفاعی یک ملت افزايش

خواهد يافت؟ هر چه ميزان اعتقادات و باورهای دينی ملتی

بيشتر باشد ميزان مقاومت و توان دفاعی آن ملت هم افزايش

خواهد يافت.

77- تهاجم ممکن است به چند شکل انجام شود؟

تهاجم ممکن است به دو شکل نظامی و فرهنگی انجام شود.

78- درتهاجم نظامی، دشمن با چه ابزارهای اقدام به حمله می کند؟

( با ذکر مثال) در تهاجم نظامی، دشمن با ابزارهای مادی مانند

هواپيما، تانک و سرباز به قصد اشغال يک کشور اقدام به حمله

نظامی می کند، که نمونه آن تهاجم رژيم صدام به کشور ما و

جنگ تحميلی هشت ساله ( ١٣٦٧ تا ١٣٥٩ ) است.

79- در تهاجم فرهنگی، دشمن با چه ابزارهای دست به حمله می زند؟

ابزارهای غيرنظامی

80- ابزار دشمن درتهاجم فرهنگی چیست؟

ابزار و وسايل فرهنگی است.

81- در تهاجم نظامی، يکی از اهداف، دشمن چیست؟

در تهاجم نظامی، يکی از اهداف، دشمن اشغال سرزمين

و خاک موردنظر است.

82- هدف اصلی دشمن در تهاجم فرهنگی چیست؟

در تهاجم فرهنگی، اشغال ذهن و اعتقادات و تغيير ارزش ها

و باورهای دينی مردم، هدف اصلی دشمن است.

83- از جهات مختلف تهاجم فرهنگی خطرناک تر از تهاجم

نظامی است.

84- تهاجم نظامی را با تهاجم فرهنگی از ابعاد مختلف مقايسه کنید.

عنوان	تهاجم نظامی	تهاجم فرهنگی
هدف	تصرف خاک و سرزمين	تصرف فکر و ذهن
مدت تهاجم	معمولاً کوتاه مدت و محدود	تدريجی، بلند مدت و نامحدود
چهره ظاهری	نفرت انگيز و پر سر و صدا	فريبنده و جذاب
چگونگی معرفی خود	اعلام دشمنی و نفرت	اظهار دوستی و محبّت
ابزار تهاجم	توپ، تانک، موشک و …	امواج ماهواره ها، فيلم های سينمايی، و ساير رسانه ها
آثار تهاجم	تلفات انسانی، زيان های اقتصادی و...	فساد اخلاقی، شيوع مواد مخدر،فروپاشی خانواده هاو ...
مکان های مورد تهاجم	مراکز اقتصادی، نظامی و …	مدارس، دانشگاه ها، مراکز فرهنگی و …

  

85- مهم ترين اهداف تهاجم فرهنگی دشمنان را نام ببرید.

١ - اسلام ستيزی و جلوگيری از اسلام گرايی؛

٢ - ايجاد بحران های اخلاقی و از بين بردن امنيت اخلاقی

جامعه به ويژه در بين جوانان؛

٣ - از بين بردن ارزش های دينی و ملی جامعه؛

٤ - ايجاد روحيۀ يأس و نااميدی در بين مردم، خصوصاً

در بين آينده سازان ميهن.

86- به نظر شما در تهاجم فرهنگی دشمنان، ما از چه راه هايی

می توانيم آن ها را در رسيدن به اهدافشان ناکام کنيم؟

پاسخ دانش آموز	نتيجۀ بحث کلاس

-----------------------------------------------------------------------------

درس دوم

جنگ و دفاع

1- جنگ يکی از حوادث اجتماعی است.

2- بيشتر جنگ ها درچه جوامع و به چه واسطه ای رخ می داند؟

بيشتر جنگ ها در جوامع اوليه به واسطه يک اتفاق رخ می داد.

3- عامل وقوع جنگ ها چه بوده است؟

به تدريج با رشد فکری انسان عامل وقوع جنگ ها از يک

اتفاق ساده تبديل به عوامل مختلف و پيچيده سياسی،

مذهبی، اقتصادی و … گرديد و مدت جنگ ها نيز طولانی تر شد.

4- عواقب هر جنگی چه خواهد بود؟

عده ای از دو طرف کشته و تعداد بيشتری زخمی يا

دچار آسيب های شديد روحی و جسمی می شوند.

حتی درموارد فراوانی، افراد آسيب ديده تا پايان عمر از

بهبودی کامل بهره مند نمی شوند.

5- جنگ را تعریف کنید.

در تعريف جنگ می توان گفت: نبرد خشن و مسلحانه ای

است که بين دو يا چند اجتماع مستقل اتفاق می افتد.

6- انسان ها در زمان گذشته جنگ های ساده و مشخص

را به چه دلایلی شروع می کردند؟

درابتدای زندگی جمعی انسان ها شروع هر جنگ دلايل

ساده و مشخصی داشت و دو طرف درگيرعموماً برای به

دست آوردن غنايم، قدرت نمايی و مقابله به مثل

(تلافی کردن حملات قبلی) با يکديگر جنگ می کردند.

7- دلايل شروع جنگ هابزرگ در طول تاريخ را بنویسید.

١ -طمع به خاک کشور ديگر و رسيدن به منافع مادی؛

2- تحت تسلط قرار دادن کشورهای ديگر؛

3- اختلافات مرزی و منطقه ای؛

4- اختلافات سياسی، قومی، مذهبی و …؛

5- روحيه خودخواهی و قدرت طلبی حاکمان.

8- چرا عموم انسان های مخالف وقوع جنگ هستند؟

زيرا می دانند افراد زيادی در جنگ کشته می شوند و

آسيب های فراوانی به امکانات و ثروت های مادی و

معنوی هر دو طرف وارد می شود.

9- جنگ هميشه دارای دو طرف است آن دو طرف را بنویسید.

يک طرف عده ای قرار دارند که تهاجم را شروع می کنند

و در طرف ديگر گروهی که برای دفع تهاجم از خود دفاع

می کنند.

10- مسئولیت این که جنگی اتفاق نيفتد،بر عهده چه کسانی است؟

مسئولان هر گروه و کشور و افراد با نفوذ هر ملتی بايد با تمام

وجود تلاش کنند تا جنگی اتفاق نيفتد.

11- اگر تهاجمی ( جنگ) تحت هر شرايطی صورت پذيرد چه بايد کرد؟

باید دفاع کرد.

12- دفاع امری عقلانی و پسنديده می باشد.

13- دفاع از سرزمين و اعتقادات زمينه بروز دلاوری

جوانان را فراهم می سازد.

9 14- دفاع از سرزمین و اعتقادات باعث چه چیزهای در مردم

کشور می شود؟ دفاع از سرزمين و اعتقادات زمينهٔ بروز

دلاوری جوانان را فراهم می سازد و باعث گسترش اخلاق

جوانمردانه و تقويت روحيهٔ سلحشوری و از خود گذشتگی

مردم می شود.

15- معمولاً چه کسانی در جنگ قهرمان ملت مشوند؟

معمولاً در هر جنگی بهترين و با انگيزه ترين افرد از

سرزمينشان دفاع می کنند و کشته می شوند و تبديل

به قهرمانان ملت خود می شوند.

۱۶- هر ملتی برچه اساس در مقابل تهاجم بيگانگان ايستادگی

و مقاومت می کنند؟ هر ملتی براساس فطرت ذاتی خود

و با بهره مندی از تفکر و ارادهٔ خويش در مقابل تهاجم

بيگانگان ايستادگی و مقاومت می کنند.

17- چرا هر ملتی براساس فطرت ذاتی خود و با بهره مندی

از تفکر و ارادهٔ خويش در مقابل تهاجم بيگانگان ايستادگی

و مقاومت می کنند؟ زيرا حفظ عزت و سربلندی و رسيدن

به کمال بدون مقاومت در برابر تجاوزگران به دست نمی آيد.

18- قرآن کريم در مورد اهميت دفاع چه می فرمايد؟

اگر خداوند بعضی از مردم را به وسيلۀ بعضی ديگر دفع

نمی کرد صومعه ها، کليساها، کنيسه ها و مساجدی

که. نام خدا در آن ها بسيار برده می شود، ويران می شد.

19- در فرهنگ لغت، دفاع از نظر لغوی به چه معنی است؟

در فرهنگ لغت، دفاع از نظر لغوی به معنی ،« بدی و آزاری

را از خود يا از ديگران دور کردن»، «وطن و ناموس و حقوق

خود را از دستبرد دشمن حفظ کردن»، آمده است.

20- دفاع در انسان چه امری است؟

دفاع در انسان امری ذاتی، فطری و عقلانی است.

21- هر انسانی حق دارد در مواقع احساس خطر به

دفاع ازچه مواردی بپردازد؟ به دفاع ازجان، مال،

ناموس، سرزمين و اعتقادات خود بپردازد.

22- دفاع یعنی چه ؟

دفاع به مجموعه اقداماتی گفته می شود که انسان

برای حفظ و حراست از حيات، اعتقادات، سرزمين

و… خود در برابر خطراتی که او را تهديد می کند،

انجام می دهد.

23- انواع دفاع را نام ببرید.

دفاع آگاهانه و دفاع غريزی

24- دفاع غريزی به چه دفاعی گفته می شود؟

به دفاعی که ناخودآگاه انجام می شود و در بين تمام

موجودات زنده مشترک است دفاع غريزی می گويند.

25- چند نمونه از دفاع غریزی را بنویسید.

حمله به دشمن يا حتی فرار سريع جانوران از محدوده ای

که در آن احساس خطر می کنند، از نوع دفاع غريزی است.

26- دفاع آگاهانه چه نوع دفاعی گفته می شود؟

دفاع آگاهانه مخصوص انسان است و با استفاده از عقل

و اراده و اختيار صورت می گيرد.

27- در دفاع آگاهانه انسان، دفاع خود را چگونه انتخاب می کند؟

نوع و شيوهٔ دفاع خود در برابر تهديدات را، متناسب با

شرايط زمانی، مکانی و چگونگی خطر، و … انتخاب می کند.

28- دفاع آگاهانه انسان شامل چه مواردی می شود؟

دفاع آگاهانه انسان فقط در مورد جسم و جان و امور مادی

صورت نمی گيرد بلکه شامل ارزش های معنوی هم می شود.

29- چند نمونه ازدفاع آگاهانه انسان که برای ارزش های

معنوی می باشد را نام ببرید. دفاع از اصول و ارزش های دينی

و ملی، دفاع از حق در برابر باطل، دفاع از ناموس در برابر

بيگانگان، دفاع از مظلومان در برابر ظالمان، دفاع از

کشور و سرزمين.

30- نکته مهم در مورد چگونگی و شيوه دفاع از ا

رزش های معنوی چیست؟

نکتهٔ مهم در مورد چگونگی و شيوهٔ دفاع از ارزش های

معنوی، آموزه های دينی و اعتقادی است.

31- در کشور ما ایران معيارها و ارزش های معنوی

جامعه را کسی راهنمايی و هدايت می کنند؟

رهبری معظم انقلاب

32- چرا دفاع در زندگی انسان نقش مهمی دارد؟

زيرا تمام انسان ها امنيت و آرامش را دوست دارند

و به دنبال حفظ آن در زندگی فردی و اجتماعی خويش هستند.

33- يکی از عواملی که امنيت و آرامش هر جامعه ای را بر هم

می زند، چیست؟ تهاجم بيگانگان به خاک کشورشان می باشد.

34- برای حفظ امنيت و آرامش در هر جامعه مردم آن کشور

چه باید بکنند؟ حفظ امنيت و آرامش در هر جامعه نيازمند آن

است تا تمام مردم در برابر تهاجم بيگانگان به کشورشان

ايستادگی و مقاومت نمايند.

35- خداوند در آيهٔ ٢٤٩ از سورهٔ بقره درباره گروه یا کشورهای

کوچک در دفاع خود چه می فرمايد؟

«چه بسا گروهی اندک که بر گروهی بسيار به اذن خدا

پيروزشدند.»

36- چند نمونه از دفاع و پيروزی گروه ها و کشورهای

کوچک تر در مقابل قدرت های بزرگ تر را در جدول زير بنويسيد.

پاسخ دانش آموز	نتیجه بحث کلاس

37- چند نمونه ازآثار و نتايج دفاع دربرابرتهاجم بيگانگان را بنویسید.

١ - حفظ سرزمين و حراست از ارزش های جامعه؛

٢ - سربلندی مردم و حفظ اعتبار کشور در مقابل جهانيان؛

٣ - پيش گيری از طمع و تجاوز ساير کشورها؛

٤ - جلوگيری از ظلم و فساد تجاوزگران؛

٥ - جلوگيری از ايجاد ناامنی در جامعه.

38- ادامهٔ حيات هرملتی به چه چیزی بستگی دارد؟

به توانايی و اراده آن ملت در دفاع از کشورشان بستگی دارد.

39- در تهاجم وحشيانه صدام به ايران اسلامی، مردم ایران

چرا از کشور دفاع کردند؟ مردم ایران به پاخاستند و قهرمانانه

از سرزمين، شرف، ناموس، اعتقادات و… خود دفاع کردند

و تجاوزگران را با ذلت و خواری به بيرون راندند.

40- امام خمينی (ره) در زمان دفاع مردم از دين و سرزمينشان چه فرمودند؟

«امروز ما در حال دفاع هستيم و دفاع از کشور يکی از

عبادات بزرگ است.»

41- بيانات مقام معظم رهبریرا درمورد دفاع بنویسید.

دفاع جزئی از هويت يک ملت زنده است. هر ملتی که

نتواند از خود دفاع بکند زنده نيست. هر ملتی هم که به

فکر دفاع از خود نباشد و خود را آمادهٔ دفاع نکند، در واقع

زنده نيست. هر ملتی هم که اهميت دفاع را درک نکندبه

يک معنا زنده نيست.

-----------------------------------------------------------------------------------------

درس سوم

انقلاب اسلامي،تداوم نهضت عاشورا

1- بهمن ماه سال ١٣٥٧ ، برگی زرين و سندی پرافتخار درتاريخ

ايران است.

2- در انقلاب اسلامی ايران، چه اقشاری خواهان اسلام و

جمهوری اسلامی بودند؟ همه اقشار مردم از جمله

روحانيان، کارگران، کارمندان، بازاريان، دانشگاهيان،

دانش آموزان، معلمان و حتی نظاميان با حضور در صحنه،

خواهان اسلام و جمهوری اسلامی بودند.

3- مردم ایران پس از شرکت در يک انتخابات آزاد و سالم

چند درصد به جمهوری اسلامی رأی دادند؟

بيش از ٩٨ درصد آرای خود، به نظام جمهوری اسلامی

رأی « آری » دادند.

4- کلمهٔ انقلاب در فرهنگ لغت به معنی است؟

کلمهٔ انقلاب در فرهنگ لغت به معنی دگرگون شدن،

زير و رو شدن، تغيير و تحول، قيام گروهی برای واژگون

کردن يک حکومت و … آمده است.

5- انقلاب اسلامی ايران به معنی است؟

انقلاب اسلامی ايران به معنی قيام و ارادۀ مردم

مسلمان و با ايمان ما برای سرنگونی حکومت ستم

شاهی و برقراری حق و عدالت براسا س مکتب

انسان ساز اسلام است.

6- انقلاب اسلامی ايران در حقيقت ريشه درچه چیزی دارد؟

انقلاب اسلامی ايران در حقيقت ريشه دراعتقاد مردم به

اسلام و پيروی آن ها از پيامبر اسلام (ص) و ائمه اطهار (ع) دارد.

7- وظیفه تمام پيامبران الهی چه بوده است؟

تمام پيامبران الهی مردم را به يکتاپرستی، عدالت

خواهی، صلح و دوستی، صداقت و دانايی دعوت

می کردند و از ظلم و ستم، گناه و فساد، جهل و

نادانی، شرک و بت پرستی و … باز می داشتند.

8- پيامبر اسلام حضرت محمد (ص) مردم را به چه

چیزی دعوت می کرد؟ پيامبر اسلام حضرت محمد(ص(

نيز همچون ساير پيامبران بزرگ خدا، مردم را به سوی

پرستش خدای يگانه و مبارزه با شرک و بت پرستی

دعوت می کرد.

9- دو امانت بزرگی را که پيامبر (ص) پس از خود برای

امت خود به يادگار گذاشت نام ببريد.

پاسخ دانش آموز	نتیجه بحث کلاس

 

10- مردم ایران چه کسانی را الگو و سرمشق زندگی

خود قرار داده اند؟ مردم با ايمانِ ميهن ما، سعادت دنيا

و آخرت خود را در دوستی پيامبر و اهل بيت آن حضرت

می دانند و به همين جهت رفتارو گفتار رسول گرامی

اسلام (ص) و تمامی امامان برای آن ها الگو و سرمشق

زندگی می باشد.

11- مردم ایران از مکتب امام حسین (ع) چه درس های را آموختند؟

مردم ما درس عزت و آزادگی را ازمکتب امام حسين (ع)

و قيام عاشورا آموخته اند و نمی توانند در مقابل ظلم و

ستم و بی عدالتی و اهانت به اعتقادات دينی خود ساکت بمانند.

12- ریشه ها و پایه های انقلاب اسلامی مردم ایران در چه

چیزی های قرار دارد؟ ريشه ها و پايه های انقلاب اسلامی

مردم ايران در اعتقاد آن ها به مکتب انسان ساز اسلام و

الگو قرار دادن پيامبر اعظم (ص) و امامان (ع) قرار دارد.

14- رژیم پهلوی چگونه حکومتی بود؟

رژيم پهلوی، حکومتی فاسد و وابسته به بيگانگان بود

که حق آزادی و استقلال را از مردم ايران گرفته بود.

15- برخی از عوامل بروز انقلاب اسلامی ایران را بنویسید.

١- بی اعتنايی و بی احترامی شاه و حکومتش به

احکام و قوانين اسلام

٢- ديکتاتوری شاه

٣- وابستگی اقتصادی به بيگانگان

٤- دوستی با رژيم اشغالگر سرزمين فلسطين

٥ -محروميت اقتصادی اکثريت مردم ايران

٦- عدم وجود شرايط مناسب برای تحصيل

کودکان و جوانان

16- بی اعتنايی و بی احترامی شاه و حکومتش به

احکام و قوانين اسلام به چه صورت های بوده است؟

در حکومت پهلوی: 1

- به صورت آشکار به اصول و

ارزش های دين اسلام اهانت می شد.

2- بی توجهی رژيم شاه به دستورات اسلامی در جامعه

3- گسترش بی حجابی و بی بند و باری

4- ايجاد مراکز فروش و مصرف مشروبات الکلی

5- گسترش فساد در جامعه و در ميان مسئولين حکومت

6- جلوگيری از فعاليت های تبليغی روحانيون و

حق طلبان نمونه هايی از اين حرمت شکنی ها بود.

17- دلایل دیکتاتوری شاه را بنویسید.

1- شاه که مهرهٔ دست نشاندهٔ قدرت های خارجی بود

2- شاه خود را سايهٔ خدا می دانست.

3- هيچ کس حق اعتراض به شاه و اطرافيانش را نداشت.

4- شاه و اطرافیان هرکس را که مخالف خود می ديدند

به راحتی به زندان می انداختند و يا از بين می بردند.

5- رأی ونظر مردم در ادارهٔ حکومت تأثيری نداشت

6- انتخابات هم به سود خودشان از صندوق های

رأی بيرون می آمد.

7- تمام قوانين مجلس و نوع عملکرد مسئولين در

خدمت تحقق خواسته های شخص شاه بود.

18- چرا ایران در زمان شاه به کشورهای دیگراز نظراقتصادی وابسته می شد؟

زیرا کشورهای غربی و در رأس آن ها آمريکا نفت و ساير ذخاير

ارزشمند کشور ما را با قراردادهای طولانی مدت و مطابق

خواست خود تحويل می گرفتند و در عوض کالاهای توليدی

خود را به ايران صادر می کردند. اين اقدام باعث وابستگی

شديد کشور ما به صدور نفت و عدم پيشرفت در توليد

کالاهای داخلی می گرديد.

19- علت ایجاد محروميت اقتصادی اکثريت مردم ايران در زمان

شاه چه بوده است؟

با توجه به وابستگی اقتصادی به کشورهای خارجی و عدم

حمايت ازتوليدات بومی و داخلی، اکثريت مردم از امکانات

اقتصادی اندکی بهره مند بودند و غالب مردم، به خصوص

روستائيان، از نعمت آب آشاميدنی سالم، برق، بهداشت

و درمان، جاده های مناسب و … بی بهره بودند.

20- مردم به خصوص روستائیان در زمان شاه از چه نعمت های

بی بهره بودند؟ غالب مردم، به خصوص روستائيان، از نعمت

آب آشاميدنی سالم، برق، بهداشت و درمان، جاده های

مناسب و … بی بهره بودند.

21- چرا کودکان در زمان شاه اکثریت بی سواد بوداند؟

وضعيت سوادآموزی و تعداد مدارس در مناطق محروم و

روستايی به گونه ای بود که عدهٔ زيادی از کودکان به علت

فقر اقتصادی و دور بودن از مدرسه حتی از تحصيل در دورهٔ

ابتدايی هم محروم بودند.

22- چرا جوانان خانواده های مستضعف به سختی می توانستند

در دانشگاه ها ادامه تحصيل دهند؟ زیرا موقعيت اقتصادی

عموم مردم و شرايط تحصيل در دانشگاه ها به صورتی بود

که جوانان خانواده های مستضعف به سختی می توانستند

در دانشگاه ها ادامه تحصيل دهند.

23- ويژگی های انقلاب اسلامی ايران را بنویسید.

١ -رهبری امام خمينی و پيشگامی روحانيت

٢ -وحدت و يکپارچگی مردم

٣ -اعتقاد به اسلام و الگو قرار دادن قيام امام حسين (ع)

٤- عدم وابستگی انقلاب اسلامی به قدرت های بيگانه

24- نقش روحانيت در زمان غیبت امام زمان (ع) را بنویسید.

روحانيت مبارز و انقلابی که در زمان غيبت امام زمان (عج)

وظيفهٔ حساس پاسداری از دين اسلام را عهده دار است،

در کنار اين ملت قهرمان، با هر گونه ظلم، جنايت و بی

عدالتی به صورت مخفيانه و آشکارمبارزه می کرد.

25- امام خمينی (ره) سکوت در برابر شاه خائن و

حکومت ستمگرش را از چه زمانی جايز نمی دانست؟

بعد از حوادث سال ١٣٤١

26- امام خمینی (ره) چگونه به مبارزه با حکومت شاه پرداخت؟

امام خمینی (ع) مانند جد بزرگوارش پيامبر اکرم (ص )

و امام حسين ( ع) در ابتدا با نصيحت، روشنگری، هشدار

و سپس با فرياد اعتراض، به مبارزه با ظلم پرداخت.

27- تبعيد پانزده ساله امام خمينی ( ره) به چه کشورهای بود؟

ترکيه و سپس عراق

28- منظور امام خمينی از اين جمله « طرفداران من در گهواره ها

خفته اند. » چه بود و چرا اين جمله را فرمود؟

پاسخ دانش آموز	نتیجه بحث کلاس

29- چه گروه های از انقلاب اسلامی و رهبری امام خمينی به

طور کامل حمايت نمودند؟ در انقلاب اسلامی مردم شهری و

روستايی، مسلمان و غيرمسلمان، زن و مرد و همهٔ اقشار

و گروه های اقتصادی، سياسی و مذهبی

30- نقش وحدت ویکپارچگی مردم را در انقلاب اسلامی را بنویسید.

در انقلاب اسلامی مردم شهری و روستايی، مسلمان و

غيرمسلمان، زن و مرد و همهٔ اقشارو گروه های اقتصادی،

سياسی و مذهبی با هم متحد شده و از انقلاب اسلامی

و رهبری امام خمينی به طور کامل حمايت نمودند.

31- عدم وابستگی انقلاب اسلامی به قدرت های بيگانه یعنی چه؟

یعنی انقلاب اسلامی وابسته به هيچ حزب، گروه، فرد و يا

دولت خارجی نبوده و نيست.

32- يکی از ويژگی های بزرگ انقلاب اسلامی ایران چیست؟

این است که استقلال سياسی انقلاب ايران و عدم وابستگی

آن به بيگانگان يکی از ويژگی های بزرگ انقلاب اسلامی

ایران است.

33- نتايج و دستاوردهای انقلاب اسلامی را بنویسید.

1- استقرار اسلام و نظام جمهوری اسلامی با رأی مردم

2- برقراری استقلال و آزادی

3- عمران و آبادانی کشور

4- شکوفايی و پيشرفت علمی

5- حمايت و کمک های همه جانبه از مظلومان در سراسر جهان

6- بيداری ملت ها

34- هدف و خواسته مردم از استقرار اسلام و نظام جمهوری

اسلامی چیست؟ خواستهٔ اصلی مردم انقلابی ما، اجرای

اسلام و دستورات دين خدا بود که با پيروزی انقلاب

اسلامی به دست آمد. احيای نمازهای جمعه و جماعت،

رعايت حجاب اسلامی، بسته شدن مراکزفساد،

تصويب و اجرای قانون اساسی طبق آيات نورانی

قرآن و سنت پيامبر (ص) و ائمه (ع) و تصويب اصل

ولايت فقيه برای رهبری نظام در قانون اساسی

35- جشن پيروزی ٢٢ بهمن ١٣٥٧ چه جشنی است؟

جشن رهايی از چنگال دشمنان خدا و آزادی از بند

استکبار آمريکا بود.

36- چرا دشمنان می خواهند استقلال و آزادی را از مردم بگیرند؟

زیرا دشمنان منافع فراوانی را از دست داده اند.

37- دشمنان چگونه می خواهند انقلاب اسلامی از بین ببردند؟

دشمنان با توطئه ها و شيوه های مختلف قصد از بين بردن

انقلاب اسلامی يا انحراف آن را داشتند که تاکنون جز

شکست و خواری چيزی نصيب آن ها نشده است.

38- بخشی از خدمات عمران و آبادانی کشور را بنویسید.

رسيدگی به امور محرومان و روستاييان، ارتقای شرايط

زندگی افراد محروم و زحمت کش، برخوردار شدن اکثريت

مردم از امکانات مناسب زندگی، ساختن جاده ها و

راه ها، آبرسانی و برق رسانی به مناطق روستايی و

محروم،گسترش کارخانجات و مراکز صنعتی در سراسر

کشور، گسترش صادرات غير نفتی و … بخشی از اين

خدمات و پيشرفت هاست.

39- بخشی از شکوفايی و پيشرفت علمی کشور را بنویسید.

با پيروزی انقلاب اسلامی و بهره گيری از فرهنگ ناب

محمدی (ص)، حوزه های علميه و دانشگاه ها

گسترش يافت و امکان ادامهٔ تحصيل برای همگان

فراهم شد. با شکوفايی علمی کشور نتايج بسيار

شگفت انگيزی درعرصهٔ علم و فناوری به دست آمد.

دست يابی به فناوری هسته ای، پيشرفت در علوم

فضايی و پرتاب ماهواره به فضا، اختراع و توليد

داروها و دستگاه ها و ابزار پزشکی و درمانی، ساخت

سلاح های پيشرفته مانند موشک های دور برد و ساير

تجهيزات دفاعی، بخشی از اين پيشرفت ها می باشد.

40- حوزه های علمیه و دانشگاه ها با بهره گیری از فرهنگ

ناب محمد(ص) گسترش یافت.

41- نمونه هایی ازنتایج شکوفايی علمی در عرصه علم و فناوری را نام ببرید.

1- دست يابی به فناوری هسته ای

2- پيشرفت در علوم فضايی و پرتاب ماهواره به فضا

3- اختراع و توليد داروها و دستگاه ها و ابزار پزشکی و درمانی

4- ساخت سلاح های پيشرفته مانند موشک های دور برد

و ساير تجهيزات دفاعی

42- علت بهرمندی محرومان و مستضعفان دنيا ازایران چیست؟

پشتوانه معنوی رهبری نظام و ملت ايران بهره مند شدند.

43- حمايت و کمک های همه جانبه ایران از مظلومان در سراسر

جهان باعث چه چیزی شده است؟

حمايت ها باعث شد که ملت های مظلوم فلسطين، لبنان،

افغانستان و … در مبارزه با اشغالگران کشورشان احساس

تنهايی نکرده و با ايمان و توکل بر خداوند با ستمگران مبارزه کنند.

44- ايران بارها اعلام کرده است که خواهان چه چیزی در جهان است؟

صلح، دوستی و برادری با همه کشورها (به جز رژيم اشغالگر

سرزمين فلسطين)است.

45- چرا ايران خواهان صلح، دوستی و برادری با همه کشورها است؟

زيرا حمايت از محرومين و ستم ديدگان را وظيفه انسانی و

دينی خود می داند.

46- امروزه الگوی بیداری مردم انقلابی و حق طلب در سراسر

جهان چه کشوری است؟ جمهوری اسلامی ايران

47- هرکس که می خواهد ديکتاتور و فرعون زمان خود را سرنگون

کند، از ايران و تجربه های آن درس می گيرد.

48- نمونه هايی از تأثيرپذيری و الگوگيری ملت های مظلوم

دنيا از انقلاب اسلامی ايران را نام ببرید. بيداری ملت های

مسلمان در منطقهٔ خاورميانه و کشورهای شمال آفريقا و …

را می توان نمونه هايی از تأثير پذيری و الگوگيری ملت های

مظلوم دنيا از انقلاب اسلامی ايران دانست.

49- امام راحل ( ره) و حضرت آيت الله خامنه ای در مورد انقلاب

اسلامی چه سفارش کرده اند؟

سفارش کرده اند که حفظ و دفاع از انقلاب اسلامی مهم تر

از پيروزی آن است.

50- دشمنان ایران با چه کارهای درصدد نابودی

انقلاب بوده اند؟ با توطئه های فراوان مانند:

کودتا، تحميل جنگ هشت ساله به ايران و محاصرهٔ

اقتصادی دست از تلاش برای نابودی انقلاب ما برنداشته اند.

51- در حال حاضر خطرناک ترين روش دشمن بر علیه ایران چیست؟

جنگ نرم

52- چند نمونه از روش های جنگ نرم دشمن را

که بکار می برد را بنویسید. استفاده از روش های ضد

فرهنگی و رواج فساد اخلاقی و بی بند وباری در جامعه،

هدف قرار دادن قشر جوان، ايجاد بدبينی نسبت به اسلام

و قوانين آن و ايجاد اختلاف بين مردم است.

53- رمز پیروزی و راه حفظ و ادامۀ انقلاب ما چیست؟

راه حفظ و ادامۀ انقلاب ما، همان رمز پيروزی آن یعنی :

« ايمان به خدا، وحدت مردم و پيروی از رهبری »

است که در پرتو بصيرت وهوشياری حاصل می شود.

54- خداوند در آيه ٥ از سوره قصص، در قرآن کريم به

بندگان خود چه وعده داده است؟

و ما اراده کرديم تا بر مستضعفان روی زمين منت نهاده

و آنان را پيشوايان مردم گردانيم و آن ها را وارثان زمين کنيم.

55- ما دانش آموزان با اعتقاد به قرآن کريم با خدای خود

چه عهد می بنديم؟ ما دانش آموزان با اعتقاد به قرآن کريم

با خدای خود عهد می بنديم تا با استفاده از تفکر و تعقل،

کسب علم و دانش و با اخلاق نيکو و عمل صالح، زمينه

ساز ظهور حجت حق حضرت مهدی (عج) باشيم، تا

عدالت، صلح و برادری در سرتاسر جهان حاکم گردد.

------------------------------------------------------------------------------

درس چهارم

بسيج، مدرسۀ عشق

1- کلمه بسيج با چه مواردی رابطه ناگسستنی دارد؟

کلمهٔ بسيج با انقلاب اسلامی، امام خمينی، ولايت،

دفاع مقدس، ايثار و شهادت رابطهٔ ناگسستنی دارد.

2- کلمه بسيج که با انقلاب اسلامی، امام خمينی،

ولايت، دفاع مقدس، ايثار و شهادت رابطه ناگسستنی دارد.

باعث چه چیزی شده است؟ اين رابطه باعث شده که

بسيج همواره حافظ و نگهبان ارزش ها و دستاوردهای

انقلاب اسلامی باشد.

3- جمله « بسيج مدرسه عشق، مکتب شاهدان و

شهيدان گمنامی است که پيروانش بر گلدسته های

رفيع آن اذان شهادت و رشادت سرداده اند» از کیست؟

امام خمينی ( ره)

4- يکی از عوامل مهم پيروزی و استمرار انقلاب اسلامی چه بوده است؟

حضور باانگيزهٔ مردم در تمام صحنه های مورد نياز سياسی و

اجتماعی جامعه است.

5- تنها عاملی که می توانست مانع موفقيت دشمنان نظام

شود چه بوده است؟

حضور مستمر و سازماندهی شده مردم بود.

6- چرا حضور مستمر و سازماندهی شده مردم تنها عاملی

که مانع موفقيت دشمنان نظام شده است؟

زيرا حضور انسان های مؤمن و باانگيزه، فداکار و آموزش ديده،

همچون سدی محکم در برابر توطئه گران مانع تحقق اهداف

آن ها می شود.

7- امام خمینی درچه تاريخی دستور تشکيل

ارتش بيست ميليونی (بسيج) را صادرفرمودند؟

در تاریخ 5 آذر ١٣٥٨

8- مفهوم بسيج با چه مواردی درهم آمیخته است؟

مفهوم بسیج با دفاع از اصول و ارزش های دينی، مقاومت

در برابر دشمنان، پايداری در مقابل متجاوزان و ايثار و

فداکاری برای حفظ استقلال و سربلندی ميهن ما درهم

آميخته است.

9- تعریف بسیج را از نظر حضرت آيت الله خامنه ای، فرمانده

کل قوا بنویسید.

« بسيج عبارت است از مجموعه ای که در آن پاک ترين انسان ها،

فداکارترين و آماده به کارترين جوانان کشور، درراه اهداف عالی

اين امت، و برای به کمال رساندن و به خوشبختی رساندن

اين کشور جمع شده اند.»

10- پس از چند از تشکیل بسیج صدام به کشور حمله کرد؟

٩ ماه از فرمان امام خمينی مبنی بر تشکيل بسيج

نگذشته بود که صدام، با حمايتقدرت های سلطه گر،

جنگی را بر کشورما تحميل کرد که ٨ سال طول کشيد.